U vijećnici Pučkog otvorenog učilišta održan je panel “Medijska pismenost za najmlađe” u organizaciji Grada Velike Gorice i Saveza društava “Naša djeca” Hrvatske”. Dio je to aktivnosti ovogodišnjih Dana medijske pismenosti i projekta „Medijska pismenost za najmlađe – unapređenje digitalnih kompetencija roditelja predškolske i rane školske dobi”.

Na početku panela u ime domaćina sve je pozdravila Petra Gotal, savjetnica za predškolski odgoj, djecu i mlade te Snježana Krpes, glavna tajnica Saveza DND Hrvatske.

U prvom dijelu panela učenici 7-ih i 8-ih razreda iz OŠ Eugena Kumičića i Eugena Kvaternika (Magdalena, Natali, Ema, Jakov S., Jakov G., Juraj) kroz pitanja dugogodišnje novinarke Hrvatskog radija Višnje Biti, dali su svoju dječju perspektivu o tome kako djeca koriste medije i razumiju medijsku pismenost.

Medijska pismenost nije dovoljno zastupljena u školi

Govorili su koliko dnevno provode uz medije, koje sadržaje gledaju, zašto baš te sadržaje, je li razgovaraju o medijima s roditeljima, je li gledaju neke sadržaje zajedno s roditeljima i ukućanima, s kojim su neugodnim situacijama na društvenim mrežama se susretali, koliko su medijski osviješteni o dobrim i lošim stranama medija.

Također se govorilo o tome kako i koliko o medijima uče u školi, koliko su kritični na informacije koje dobiju kroz medije, do toga što misle o umjetnoj inteligenciji i kako mediji utječu na njihovu psihofizičku i mentalnu dobrobit.

U drugom dijelu panela sudjelovale su Snježana Krpes (Savez DND-a), Alma Čakmazović, stručnjakinja za komunikaciju i autorica edukativnih materijala, Vedrana Bertol, roditelj predškolca, novinarka Višnja Biti te Gorana Banda, moderatorica i stručnjakinja za medije .

Alma Čakmazović predstavila je rezultate istraživanja o upotrebi pametnih telefona koja pokazuju da djeca sve više vremena provode i ovisna su o mobilnim uređajima, koji kreiraju ponašanje, navike, interese djece i odraslih korisnika, a što proizvođači pametnih telefona koriste kroz tehničke postavke, algoritme, aplikacije i dizajn, stvarajući ovisnost.

Predstavnica roditelja, majka četvero djece Vedrana Bertol, iznijela je svoja iskustva o potrebnim granicama i dogovoru s djetetom koliko, kad i koji se sadržaji gledaju, imajući u vidu da su mediji prije svega za učenje i kvalitetno provođenje slobodnog vremena, a ne zamjena za druženje, igru na otvorenom, obiteljske obveze. 

Novinarka Višnja Biti istaknula je važnost edukacije djece i odraslih za medijsku pismenost, te kako medije koristiti u edukativne i kreativne svrhe, te primjerice kako vizualne medije i društvene mreže zamijeniti audio medijima, poput radija.

Tom prilikom urednica Ivana Sučić s Hrvatskog radija predstavila je nedavno pokrenutu Juhuhu radio frekvenciju Hrvatskog radija s kvalitetno odabranim dječjim pjesmama, pričama, klasičnom glazbom.

Pretjerano konzumiranje medija dovodi od raznih poremećaja

Kao zaključak panelistice i odgajatelji, učitelji, djeca sudionici panela, istaknuli su da posljedice pretjeranog, ovisničkog i pasivnog konzumiranja medija susrećemo svakodnevno u sve većem broju predškolske djece koja imaju različite poremećaje pozornosti te nerazvijene motoričke i govorne vještine.

Kod osnovno školske djece i mladih prisutni su poremećaji prehrane, anksioznosti, usamljenosti, odbačenosti, suicidnog ponašanja te izloženosti nasilju i neprimjerenim sadržajima. U odgojno-obrazovnim ustanovama i dalje se nedovoljno poučava o medijskoj pismenosti, kritičkom promišljanju, algoritamskoj pismenosti i utjecaju umjetne inteligencije dok proizvođači pametnih telefona u stjecanju profita tehnološki unaprjeđuju uređaje.

Roditelji i donositelji odluka nisu još dovoljno svjesni važnosti edukacije o medijskoj pismenosti i zakonskih regulativa.

Medijska pismenost počinje kod kuće, vrtiću i školi, edukacijom djece, roditelja, stručnjaka, kritičkim promišljanjem i dijalogom, zajedničkim djelovanjem i zagovaranjem na etičnost proizvođača, ali i velikom ulogom donositelja zakona, a sve u cilju kako bi mediji bili edukativni, sigurni, vjerodostojni, kreativni, etični te na dobrobit djece i mladih.

Objava “Medijska pismenost za najmlađe”: Djeca su danas ovisna o mobitelima pojavila se prvi puta na Gorica Info.

Današnja djeca odrastaju uz ekrane. Mediji i društvene mreže imaju veliki utjecaj na njihov rast i razvoj. Zato je važna medijska pismenost djece od najranije dobi.

Grad Velika Gorica i Savez društava “Naša djeca” Hrvatske organiziraju panel raspravu na temu medijske pismenosti za najmlađe.

Događanje će se održati u srijedu, 9. travnja od 12 do 15 sati u Vijećnici Pučkog otvorenog učilišta.

Predavači i moderator su Višnja Biti, novinarka te Gorana Dojčinović i Alma Čakmazović, autorice multimedijalnog priručnika “Medijska pismenost za najmlađe”.

Panel će okupiti odgojitelje, učitelje, stručne suradnike, roditelje, predstavnike institucija i udruga, s ciljem jačanja svijesti i znanja o sveprisutnim medijima i njihovom utjecaju na djecu rane i predškolske dobi.

Stručnjaci će govoriti o tome kako se dizajniraju interaktivne tehnologije da budu atraktivne djeci npr. pametni telefoni i aplikacije, kako roditelji i djeca mogu odabirati prikladne sadržaje, utjecaju digitalnih i tradicionalnih medija na emocionalni, socijalni i kognitivni razvoj djece te ulozi roditelja i odgojno-obrazovnih djelatnika u razvoju medijske pismenosti najmlađih.

Objava Panel rasprava u Pučkom učilištu: Doznajte zašto je važna medijska pismenost kod djece pojavila se prvi puta na Gorica Info.